Charlotte à l’école, chapitre 3 : garder du temps pour des activités physiques.

La fillette au volant, de Jean Siméon Chardin, 1737.

La première fois que j’ai lu ce texte de Charlotte Mason (portant sur les enfants scolarisés dans des écoles traditionnelles), j’ai ressenti un grand soulagement : c’est pourquoi j’ai à coeur de le faire connaître et de le partager. J’espère que vous y trouverez, comme moi, de l’aide et du soutien.

Aujourd’hui il sera question de planification : Charlotte Mason rappelle l’importance des temps de jeu actif, en extérieur. Je vous laisse écouter : Lire la suite

Charlotte à l’école, chapitre 2 : les points faibles de l’école.

Bonjour,

Aujourd’hui, Charlotte Mason (par l’intermédiaire de ma douce voix 🙂 ) nous expose les défauts de l’école.

Je poursuis la lecture de son texte, sans essayer d’en interpréter les idées : que chacun y puise ce dont il a besoin. Cette modalité vous convient-elle?

Donc, trois écueils sont identifiés par notre pédagogue : la quantité et la qualité (au sens de « la nature ») du travail qui est effectué par les élèves, et enfin le type de discipline exercée dans les écoles traditionnelles.

N’ayant pas d’enfant en âge de passer des examens, je ne suis pas concernée par le premier point, à savoir : la tentation de « bachoter », mais voici ce qu’en dit madame Mason :

 

« C’est aux parents d’interdire ce genre de travail.[…]. Il n’y a aucune raison pour que la préparation à un examen fasse plus que de donner à l’élève un travail précis et complet d’une année. »

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Charlotte à l’école, chapitre 1 : le choix de l’établissement scolaire.

Je suis maman de trois enfants, très intéressée par la pédagogie en général, et par Charlotte Mason en particulier : je suis convaincue de la puissance et de l’intelligence de sa méthode. Et pourtant, mes enfants sont à l’école.

Charlotte Mason a écrit un long texte concernant les enfants scolarisés. Afin de vous exposer directement ses idées sur le sujet, je me propose de vous lire des passages de ce texte. Puis je pense partager avec vous la « germination » (ou non) de ces idées dans notre quotidien.

Après une période d’instruction en famille, je suis au début de cette aventure : concilier école et pédagogie Charlotte Mason. Je vous invite donc à publier vos questions, réflexions, techniques…pour que nous avancions ensemble? Lire la suite